报告人学术简介
北京师范大学教育学部教授，博士生导师。首届教育部基础教育教学指导委员会委员、教育部高等学校特殊教育教师培养教学指导委员会秘书长、中国教育学会特殊教育分会副理事长、全国教育专业学位研究生教育指导委员会专家工作小组成员等。从事特殊教育、融合教育、教师教育等领域的研究。已出版《中国特殊教育师资培养研究》等专著、教材20余部。在CSSCI、SSCI来源期刊公开发表论文百余篇，担任《Teaching and Teacher Education》《Journal of Autism and Developmental Disorders》《教育学报》等国内外期刊的专家审稿人。近五年主持及参与国家级、省部级课题20余项。先后获得国家高等学校科学研究（人文社科）优秀成果奖、全国教育科学优秀成果奖，获得“国家级优秀教学成果奖”、“北京市教学名师”、“宝钢优秀教师”、“明德优秀教师”等荣誉称号，2018年获得北京师范大学首届四有好老师金质奖章。
报告内容
特殊教育发展的“适宜融合”推进；创新型特殊教育人才培养的时代要求、现状与挑战；特殊教育人才培养的新路径