报告人学术简介
  李春玲，中央财经大学国际文化交流学院党总支书记、院长、留学生办公室主任、教授、博士生导师。中国高等教育学会外国留学生教育管理分会第七届理事会常务理事，北京高教学会外国留学生工作研究分会第九届常务理事，国家留学基金管理委员会预科院校教学指导委员会常委，世界汉语教学学会专门用途中文教育专业委员会委员，《国际学生教育管理研究》编委，世界汉语教学学会会员。研究方向：国际中文教学，现代汉语语法，HSK测试等。1995年毕业以来一直从事国际中文教育工作。1995年7月至2012年12月在沈阳师范大学工作，2013年1月至2018年8月在北京语言大学工作，2018年9月至今在中央财经大学工作。曾先后到日本、韩国、美国、法国等30余个国家或地区求学、任教或培训本土中文教师。在《语言文字应用》《语言与翻译》等核心期刊发表学术论文40余篇；主持国家社科基金重大项目“基于‘互联网+’的国际汉语教学资源与智慧平台研究”子项目“教学语法资源的研建”（18ZDA295）、教育部人文社科基金项目《“介引”类离合词及其语用接口研究》（16YJA740020）等省部级科研项目10余项；出版《现代汉语离合词及其离合槽研究》等学术专著、教材、工具书等共22部。
报告内容
  首先，解读《国际中文教育中文水平等级标准》（以下简称《等级标准》）的内容、精髓及应用；其次，介绍HSK3.0考试大纲内容，及其与《等级标准》的关系；最后，以教育部中外语言交流合作中心重点项目“基于《等级标准》语法点教学资源建设”为例，从该项目简介、研发准备、研发理念、研发原则、研发过程及注意事项等六个方面介绍该项目的情况。该教学资源建设可为《等级标准》的国际推广起到很好的助力作用。