报告人学术简介

报告内容
  本培训从人工智能（AI）、生成式人工智能（GAI）等基本概念入手，系统梳理当前主流技术的发展现状与教学应用逻辑。聚焦三大关键问题：一是引导教师深刻思考AI时代“传道、授业、解惑”的师者角色重塑；二是结合丰富案例，演示了GAI工具在不同提示下生成多样化教学资源的潜力，并引导教师辩证思考其教学应用的适切性；三是以自行创建的“贪吃蛇”代码为例，深入探讨了“AI+化学”的学科融合创新路径