报告人学术简介
  毛延生教授，博士生导师，中国逻辑学会语用学专业委员会副主任（副会长），国际解放语用学研究团队核心成员，中国语言战略研究中心研究员，国家语委中青班11期学员，黑龙江省级青年人才，哈尔滨工程大学校学术委员会委员。主讲的本科生《语言导论》课程获评黑龙江省一流课程，校级数字课程建设项目以及数字化教材建设项目。主要研究方向为文化语用学、话语分析和语言教育。担任40余家SSCI及CSSCI期刊审稿专家工作，同时也是剑桥大学出版社著作审稿人，先后主持国家社科基金、教育部人文社科基金以及中国博士后科学基金5项，发表CSSCI以及SSCI等检索学术论文50余篇，先后获得黑龙江省高校优秀科研成果二等奖、黑龙江省哲学社会科学优秀科研成果三等奖近10项，国家部委采纳资政报告多篇，并且获得优秀研究生指导教师、优秀本科生指导教师、模范教师以及先进科技工作者等荣誉称号近10次。
报告内容
  本次讲座将围绕“形式、路径与方法”三个维度，尝试探讨外语学科研究生创新思维的系统化培养。在形式上，讲座将从微观案例上尝试拓展学生的创新思维培养，涉及多种思维方式的转换；在路径上，将重点阐述如何通过问题导向的阅读与训练，引导研究生实现知识创造者的角色转变；在方法上，围绕“心趣”这一关键词，激发学生的学术想象力与问题意识。