报告时间：2022-10-26 16:00
报告地点：腾讯会议ID：486 854 362
报告人：曹广福
主办单位：数学学院
报告人简介：
曹广福，男，教授，中山大学、广州大学博士生导师，长期从事数学研究与数学教育研究工作，在Adv. Math.、JFA等国内外重要学术刊物上发表论文120余篇，在《中国大学教学》《数学教育学报》等刊物上发表教育研究论文20余篇。主持国家自然科学基金8项，教育部高等学校博士点专项基金3项。获得过国家优秀教材奖，首届国家基础教育教学成果二等奖，主编的教材先后入选国家“十五”“十一五”规划教材。获得首届国家高等学校教学名师奖，享受国务院政府特殊津贴。
报告简介：
无论高考如何命题，数学教学仅靠“刷题”和“套路”都是不行的，必须认真思考如何真正培养学生的数学思维能力。要培养学生的思维能力，关键不是呈现解题步骤，而是讲清楚并让学生体会到解题思路。为此，数学教学应侧重于数学思想的传授，努力达成“应试”与“素质”的平衡。
