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外语教育需要关切语言与思维的同一性

2022年08月20日 09:37  点击:[]

报告时间:2022-08-23 14:00

报告地点:图书馆四楼报告厅

报告人:王文斌

主办单位:外国语学院

报告时间:2022-08-23 14:00

报告地点:图书馆四楼报告厅

报告人:王文斌

主办单位:外国语学院

报告人简介:

王文斌,北京外国语大学教育部人文社科重点研究基地“中国外语与教育研究中心”主任,国家语言文字工作委员会科研机构“国家语言能力发展研究中心”主任,二级教授,博士生导师,享受国务院特殊津贴,国家社科基金语言学学科评议组专家,教育部高等学校英语专业教学指导分委员会副主任委员,中国英汉语比较研究会外语教育技术专业委员会会长,中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会副会长,北京高校高精尖学科建设“外语教育学”学科首席专家。曾就读于北京外国语大学、上海外国语大学、复旦大学、英国牛津大学(Oxford University)和加拿大麦吉尔大学(McGill University)。在国内外发表学术论文225篇,出版学术专著9部、学术译著5部。

报告简介:

教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂,外语教育也是如此。当下盛行的智慧教育(Education for Wisdom)是一种最直接的、能帮助人们建立完整智慧体系的教育方式,其宗旨在于引导并助推学生发现并发展自己的智慧,指引学生应用自己的智慧,并培养学生自觉创造自己的智慧。然而,借用智慧教育,我们宜关切语言与思维的同一性。教师不仅担当技术的开发者、资源的整合者、教育的设计者、教育的实施者、数据的分析者,更需担负教育的创新者角色。

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