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教育学混合研究范式和SSCI论文写作

文章来源:科研处 发布时间: 2019-03-13 11:33:23 浏览次数:

报告时间:2019-03-14 15:40         
报告地点:理化楼A808         
报告人:王晶莹                  
主办单位:物理与电子技术学院         
报告人简介:
    王晶莹2003毕业于辽宁师范大学,2009年获华东师范大学课程与教学研究所比较教育学博士学位,之后在首都师范大学工作,期间在中国科普研究所和台湾师范大学从事博士后研究工作,2017年至今是青岛大学特聘教授,科学教育研究中心副主任。研究方向主要为科学教育和教师教育研究。迄今已在SSCI刊物上发表文章(21篇)、CSSCI(10篇)、北大核心(8篇)等。入选北京市优秀人才、北京市青年英才等。

报告简介:
    在双一流大学建设的背景下,人文社科领域的研究愈来愈走向国际,SSCI成为社科研究国际化的主要标志之一。本报告主要介绍国际教育学领域的混合研究范式,并剖析具体的研究设计和科学方法。基于报告人的教师教育测评研究成果,分享SSCI论文的研究范式和研究方法,并对具体研究案例深度解读。